La cultura influye fuertemente en cómo un individuo se acerca a la educación, y la cultura de una sociedad determina cómo la sociedad educa a sus ciudadanos. Debido a que la cultura se compone de valores y creencias que influyen en las prácticas, es más probable que los estudiantes participen en la educación. que se alinea con e incluye su identidad cultural. Cada vez más escuelas se aproximan a la creación de planes de estudio con la cultura en mente.
La cultura se refiere a las creencias y costumbres centrales de un grupo particular de personas, y se puede observar en muchos aspectos de sus vidas, como su idioma, comida, ropa, ceremonias religiosas, símbolos e historia. En muchos casos, la cultura se asocia con los orígenes familiares, la raza, el origen étnico y la ubicación geográfica, pero la cultura también se puede obtener al elegir identificarse con un grupo específico. En ambos casos, la cultura proporciona a las personas "fondos de conocimiento", un término desarrollado en 2001 por los investigadores Luis Moll, Cathy Amanti, Deborah Neff y Norma Gonzalezto que se refiere al conocimiento que los estudiantes reciben de sus familias antes de inscribirse en la escuela. p>
El currículo que se basa en la comprensión cultural de los estudiantes o les permite utilizar sus fondos de conocimiento en el aula ha demostrado ser más efectivo porque los estudiantes pueden relacionarlo con sus propias vidas. Puede ser difícil determinar la mejor manera de adaptarse a la diversidad cultural, pero la educación con conciencia cultural es cada vez más común.
