El conocimiento sintáctico implica la forma en que las palabras se ensamblan y las oraciones se construyen en un idioma en particular, mientras que el conocimiento semántico implica el significado que se encuentra en el texto, los símbolos y los signos en sí mismos. El conocimiento sintáctico varía entre los idiomas porque hay diferentes reglas sintácticas sobre cómo usar palabras para crear oraciones en diferentes idiomas.
Los maestros comienzan a enseñar la estructura de las oraciones temprano leyendo a los niños y modelando la construcción de oraciones cuando hablan. Es importante que los maestros usen la estructura correcta de las oraciones en el salón de clases tan pronto como en el preescolar y el jardín de infantes para que los niños puedan comenzar a crear sus propias oraciones que sigan la estructura correcta de las oraciones. Cuando los maestros modelan la estructura de las oraciones, también ayuda a los niños a aprender a leer a medida que se familiarizan con la forma en que se usan las palabras en su idioma.
A medida que los estudiantes envejecen, comienzan a aprender lo que se llama "pragmática", que es el estudio de la forma en que las personas eligen lo que quieren escribir o hablar basándose en una multitud de opciones. Esto mira el contexto y la connotación, así como el estilo individual. Los profesores también pueden mostrar a los alumnos que el uso de claves de contexto puede llevar a una comprensión de una palabra en particular que tal vez el alumno no haya entendido antes.
