Las pruebas de Draw-a-Person se interpretan de acuerdo con el grupo de edad al que pertenece la persona que toma la prueba. Por ejemplo, se espera que el dibujo de un niño de 5 años sea menos detallado y menos complejo que el dibujo de un niño de 11 años. Un psicólogo determina si el desarrollo cognitivo de un niño está progresando normalmente comparando el dibujo del niño con los dibujos de sus compañeros.
Los psicólogos califican un examen de Dibujar con una persona utilizando un sistema de puntos. Es una prueba cognitiva y de inteligencia que se califica en función de la creatividad del examinador. El sistema de puntuación desarrollado por J.A. Naglieri en 1992, llamado Draw-A-Person: Procedimiento de detección de trastornos emocionales (DAP: SPED), enumera 55 cosas que los psicólogos pueden usar para determinar cómo se está desarrollando mentalmente un individuo. Por ejemplo, se da un punto para cada detalle, como una persona con dos ojos o dibujar el número correcto de dedos en cada mano. Los puntos se agregan y este número se compara con un cuadro de desarrollo establecido que muestra la cantidad típica de puntos ganados por los compañeros del examinador. Los trastornos psicológicos, neurológicos y emocionales pueden detectarse estudiando cómo la persona que realiza la prueba dibuja partes del cuerpo.
Aunque la prueba Draw-a-Person puede usarse para determinar si un niño tiene un problema psicológico, se ha encontrado que esta prueba es una mejor medida para determinar el desarrollo cognitivo o de inteligencia en los niños.
