Aunque el debate continúa sobre cuál tiene el mayor efecto sobre el comportamiento humano, en general se acepta que los factores que contribuyen tanto a la naturaleza (rasgos innatos) como al cuidado (rasgos adquiridos) explican la amplia variedad de personalidades, carrera Los caminos y las características emocionales entre los individuos en una sociedad. A mediados del siglo XX se vio un cambio en el rol de la genética, o el factor de "naturaleza", en el desarrollo de la personalidad a medida que los investigadores comenzaron a inclinarse más hacia el rol que desempeñaba. por la interacción de un individuo con su entorno, o el factor de "crianza". Para la última parte del siglo XX, el enfoque más influyente ya no se centraba en el comportamiento que se desarrollaba independientemente del entorno y, en cambio, se veía como un proceso interactivo que incluía rasgos heredados, educación, experiencias entre iguales, eventos ambientales aleatorios, medios y estatus socioeconómico. p>
La investigación parece mostrar que un rasgo como el nivel de CI de un individuo, comúnmente asumido como un rasgo heredado, puede estar sujeto a alteración por la influencia de factores ambientales familiares. La cultura también es un factor en el desarrollo de rasgos de comportamiento debido a su transmisión de generación a generación de normas y parámetros sociales aceptados.
El psicólogo del desarrollo del siglo XX, Erik Erikson, propuso que los individuos desarrollen sus personalidades, habilidades de aprendizaje y habilidades sociales progresando a través de una serie de ocho etapas interactivas que comienzan en la primera infancia y terminan en los años entre 50 y 70 años. etapa, el individuo en desarrollo se encuentra con varios tipos de crisis ambientales y, al superar con éxito cada crisis específica, avanza a la siguiente etapa en la secuencia de desarrollo.
